Тестовые задания к теме 3.3.2 «Учение о преступнике. Механизм индивидуального преступного поведения»

Структура личности преступника – это:
1. взаимодействие правовых и личностных свойств лица, совершившего преступление
2. взаимообусловленность демографических и ролевых качеств личности, способствующих совершению преступления
3. совокупность демографических, социально-ролевых, нравственно-психологических, правовых и физиологических свойств лица, совершившего преступления
4. взаимосвязь внешних факторов объективной действительности и внутренних психических процессов лица, детерминирующих совершение преступления
Лица, совершившие преступления впервые, но допускавшие ранее правонарушения или аморальные поступки – это:
1. ситуационные преступники
2. случайные преступники
3. неустойчивые преступники
4. злостные преступники
Личность преступника следует изучать (временные границы):
1. с момента нарушения лицом любой нормы: социальной, нравственной или правовой
2. с момента совершения преступления лицом до момента его исправления
3. в рамках юридического субъекта преступления, удостоверенного судом до момента отбытия им наказания
4. с момента нарушения лицом какой-либо нормы
Лица, впервые совершившие тяжкие преступления под воздействием неблагоприятного стечения внешних обстоятельств и в целом характеризуемые положительно во всех социальных проявлениях - это:
1. ситуационные преступники
2. случайные преступники
3. неустойчивые преступники
4. особо злостные преступники
Лица, ранее неоднократно совершавшие преступления, подвергавшиеся за них мерам уголовно-правового воздействия, а также ранее судимые – это:
1. случайные преступники
2. неустойчивые преступники
3. злостные преступники
4. особо злостные преступники
Что следует понимать под механизмом индивидуального преступного поведения:
1. совокупность обстоятельств совершения преступления
2. комплекс объективных факторов
3. комплекс субъективных факторов
4. взаимодействие объективных факторов и внутренних психических процессов и состояний
Укажите этапы механизма преступного поведения:
1. внешние факторы
2. исполнение преступления, планирование, мотивация, преступный результат
3. объективные факторы
4. мотивы и цели
Укажите функции мотивации:
1. отражательная; целеполагания; регулятивная
2. мотивационная сфера личности, проанализированная с учетом криминальных наклонностей человека
3. целеполагания; мотивационная сфера личности, проанализированная с учетом криминальных наклонностей человека
4. регулятивная; мотивационная сфера личности, проанализированная с учетом криминальных наклонностей человека
Что такое криминогенная ситуация:
1. факторы, предшествующие преступлению
2. причины и условия преступления
3. неадекватное поведение личности в определенной ситуации
4. событие или состояние лица, предшествующее преступлению
К какому типу относится ситуация если оба родителя пьянствуют, учиняют скандалы, не занимаются воспитанием детей и подвергают их физическому и моральному насилию:
1. личностно-формирующая
2. криминогенная
3. предкриминальная
4. объективная

Тестовые задания к теме 3.3.2 «Учение о преступнике. Механизм индивидуального преступного поведения»

Quiz