Теория принятия решений

электронный учебно-методический комплекс
 

Тест по теме № 5

 
1. Согласно данному науному походу управление в рассматривается как хронологически упорядоченная и циклически организованная система последовательных управленческих функций. Укажите правильный вариант этого подхода
информационный
системный
ситуационный
процессный
функциональный
2. Выбор, основанный на знаниях и накопленном опыте, является решением, основанным на: 
интуиции
основе правил и принципов (рациональным)
все перечисленные варианты
рассуждении
ни один из предложенных
3. Данное понятие было введено для обозначения деформаций или искажений группового мышления, способных возникнуть в процессе коллективного принятия решений. Оно называется:
феномен «group-think» – (групповое мышление)
поляризационный эффект
"эффект состава"
эффект "социального лодыря"
эффект гипертрофированного доверия лидеру
4.

Авторитет подавления характеризуется:

использованием сильных побудительных мотивов (компенсаций) для выполнения задания

преобладанием приоритетов власти над приоритетами других потребностей и интересов сотрудников

широким подходом руководителя к предмету решения

преувеличенным проявлением чуткости, жалости и доброты к подчиненным
игнорированием личных потребностей сотрудников
5. Определенная система используемых руководителем методов и приемов управленческой деятельности, которые в  существенной  мере  определяются диалектическим характером, как факторов внешней и внутренней среды организации, так и в особенностях личности руководителя, представляет собой
методологию управления
стиль управления
механизм управления
технологию управления
теорию управления
6. В научной литературе и управленческой практике, исходя из критерие "степень принятия" и "способ мышления" выделяют следующие четыре общепринятых личностных стиля принятия решений:
директивный, концептуальный, попустительский, тоталитарный
авторитарный, демократический, либеральный, концептуальный
директивный, концептуальный, аналитический, поведенческий
поведенческий, рациональный, либеральный, коллективный
концептуальный, коллективный, аналитический, демократический
7. В качестве индивидуально-психологических характеристик (свойств) ЛПР ученые в области психологии управления выделяют:
темперамент
характер
направленность
способности
все вышеперечисленное
8. Конвенциональные роли руководителя обусловлены:
уровнем его образования
индивидуально-психологическими и личностными характеристиками людей, вступающих в взамодействие
практическим опытом
его правами и обязанностями по занимаемой должности 
степенью профессиональной компетенции
9.

Какая из названных ниже теорий НЕ относится к классическим теориям лидерства:

личностная
поведенческая
ситуационная
профессиональная
все относятся
10. Готовность руководителя соблюдать в собственном поведении имеющиеся общественные нормы, выполнять ролевые обязанности и отвечать за свои поступки является:
юридической ответственностью
социальной ответственностью
нравственно-психологической ответственностью
экологической ответственностью 
моральной ответственностью
 
© Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь
Электронный учебно-методический комплекс