ТЕХНОЛОГИИ ЭФФЕКТИВНЫХ КОММУНИКАЦИЙ

электронный учебно-методический комплекс

 

Тестовые задания по теме 1.

1. Универсальное значение коммуникации заключается в том, что она рассматривается как
способ связи любых объектов материального и духовного мира
путь сообщения, способ связи одного места с другим
сигнальный способ связи животных, птиц, насекомых и др.
многообразные связи и отношения, возникающие в человеческом обществе
2. Психология видит в коммуникации
взаимосвязь и взаимозависимость явлений и процессов окружающей действительности
способ отражать окружающий мир, познавать и регулировать свое взаимодействие с ним
социально обусловленный процесс, в рамках которого формируются индивидуальные и групповые установки речевого поведения
способ вербальной коммуникации
3. Базовое положение своей теории о том, что прогресс человечества определяют не орудия труда или освоение природы, не экономика, политика или культура, а технология социальной коммуникации, т.е. коммуникационные каналы, которыми располагают люди, выдвинул:
К.Левин
Р.Якобсон
Б.Малиновский
Г.Маклюэн
4. Инструментальная функция теории коммуникации
направлена на разработку и объяснение основных процессов и механизмов коммуникации в природе и обществе в целом
состоит в разработке эффективных способов научного познания и изучения коммуникативной реальности
предполагает определение перспектив развития социальной коммуникации, моделирование коммуникативных процессов в обществе
позволяет решать проблемы оптимизации процесса коммуникации, повышения ее эффективности, учета объективных и субъективных факторов коммуникационного процесса 
5. Текст коммуникативного акта есть форма
речевой коммуникации
преимущественно речевой коммуникации (с элементами неречевой коммуникации)
выражающая смысл ситуации в языке или элементах данной семиотической системы
дисфорической, когерентной и маскулинной систем
6. К ольфакторным средствам общения относят:
приятные и неприятные запахи окружающей среды, естественный и искусственный запахи человека
все факторы, способные кардинально повлиять на результативность процесса коммуникации
движения туловища человека, походку
средства преобразования природного телосложения человека
7.

Известный психолог Б.Ф. Ломов выделял следующие уровни общения:

межличностный, групповой (организационный), межгрупповой, массовый
макроуровень, мезауровень, микроуровень
конвенциональный, примитивный, манипуляционно-эффективный, стандартизированный, игровой, деловой, духовный
"родитель", "взрослый", "ребенок"
8. Диффузная теория коммуникации Э. Роджерса основана на следующей ключевой идее:
приоритетность межличностной коммуникации над массовой
средства массовой коммуникации могут манипулировать общественным мнением за счет предоставления слова меньшинству вместо большинства
в процессе информации общества об инновации не следует воздействовать на всех, а в первую очередь нужно убедить критические пять процентов
информационные системы не являются открытыми, важное значение имеет тот, кто контролирует поток новостей ("привратник", который может изменять, расширять, повторять, изымать и др. информацию)

 

© Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь
Электронный учебно-методический комплекс
Загрузка изображения...