ПСИХОЛОГИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ

МИЛИЦИИ ОБЩЕСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
 

Тест по теме 1

1. Фактор – это
причина обстоятельства, события, движущая сила какого-либо процесса
это эмоциональное состояние, возникающее в ситуациях с неясным исходом и связанное с ожиданием неблагополучного развития событий
это аффективное эмоциональное состояние, характеризующееся отрицательным фоном
это эмоциональное состояние, возникающее вследствие потери перспектив, эмоциональной подавленности
перенесение побудительной силы какого-нибудь мотива на действия, к которым раньше этот мотив не побуждал
2. Социально-психологические факторы – это
все виды социально-психологических явлений, закономерностей и механизмов
воздействие на людей, которые по законам отражения детерминируют психические явления в группах и у отдельных личностей
манипуляция как позитивный социально-психологический феномен социального взаимодействия, позволяющий заменить явное принуждение человека на скрытое психологическое воздействие
манипуляция как негативное социально-психологическое явление межличностного взаимодействия, оказывающее разрушающее воздействие на личность, ее психологическую структуру
интегрированная совокупность правовых уста­новок индивида или общности, непосредственно формирующая внутренний план, программу деятельности в юридически значимых ситуациях
3. Психологически-значимые социальные факторы – это
воздействие на людей, по законам отражения детерминируют психические явления в группах и у отдельных личностей
все виды социально-психологических явлений, закономерностей и механизмов
манипуляция как позитивный социально-психологический феномен социального взаимодействия, позволяющий заменить явное принуждение человека на скрытое психологическое воздействие
манипуляция как негативное социально-психологическое явление межличностного взаимодействия, оказывающее разрушающее воздействие на личность, ее психологическую структуру
интегрированная совокупность правовых уста­новок индивида или общности, непосредственно формирующая внутренний план, программу деятельности в юридически значимых ситуациях
4. К числу фоновых социально-психологических факторов, влияющих на правовую психологию людей, относятся
менталитет народа, его представления о жизненных идеалах, патриотизме, способах удовлетворения своих потребностей, государственности, о власти; традиции, обычаи, стереотипы социальных ожиданий и ориентации
общественная и политическая жизнь страны, региона, города, населен­ного пункта, социальной группы
состояние экономики и уровень жизни населения
деятельность органов государственного и муниципального местного са­моуправления
вся система работы с населением и особенно с подрастающим поколением
5.

Подгруппу психологически значимых фоновых факторов образуют

общественная и политическая жизнь страны, региона, города, населен­ного пункта, социальной группы
особенности опыта общественной жизни в условиях гуманизма, демократии и свободы
сфера общественной психологии, порождаемая особенностями рыноч­ной экономики
взаимоотношения между различными ветвями власти и качество их взаимодействия
отношение населения к происходящим в стране процессам и изменениям
6. Подгруппа социально-психологических правовых факторов включает
психологические свойства, механизмы, эффективность всей системы правового регулирования, психологию персонала, коллективов всех законодательных, правоохранительных органов
совершенство и надежность функционирования всей правовой системы, совершенство законодательства, его адекватность состоянию общества и правопорядка, реалистичность, отсутствие признаков опережения или отставания от требований времени
исторические, этнические, культурные, национальные, религиозные и иные особенности населения, его быта, сознания, образа жизни, морали, традиций, нравов, привычек, социальных ориентации и способов проведения досуга
наличие и эффективность организованных и эффективных систем пра­вового развития граждан, управления правовой социализацией, правового всеобуча, правовой пр
уровень работы общеобразовательных школ, внешкольной работы, вос­питания школьников, наличия и эффективности работы по их правовому обучению и воспитанию, то же — в дошкольных учреждениях
7.

Подгруппа собственно правовых факторов, влияющих на правовую психо­логию включает

наличие и эффективность организованных и эффективных систем пра­вового развития граждан, управления правовой социализацией, правового всеобуча, правовой пропаганды
степень веры граждан в возможность встретить человеческое отношение, понимание и защиту от правонарушителей у работников юридически органов, вынесенное из опыта обращений к ним
общественное мнение граждан по вопросам эффективности деятельности правоохранительных органов, о людях, работающих в них, их коррумпированности и честности
исторические, этнические, культурные, национальные, религиозные и иные особенности населения, его быта, сознания, образа жизни, морали, традиций, нравов, привычек, социальных ориентации и способов проведения досуга
общественная и политическая жизнь страны, региона, города, населен­ного пункта, социальной группы
8. Правосознание – это
сфера общественного, группового и индивидуального сознания, отражающая правовую действительность в форме юридических зна­ний, оценочных отношений к праву и практике его применения, правовых ус­тановок и ценностных ориентации, регулирующих человеческое поведение в юридически значимых ситуациях
интегрированная совокупность правовых уста­новок индивида или общности, непосредственно формирующая внутренний план, программу деятельности в юридически значимых ситуациях
устойчивая система установок, опреде­ленным образом ориентированная на социальные ценности и направляющая поведение людей по отношению к этим ценностям в условиях их сложного взаимодействия
это воздействие на сознание, чувства и волю людей посредством общения, разъяснения и доказательства правильности того или иного положения, взгляда, поступка, либо их недопустимости с целью изменения существующих взглядов, установок, позиций, отношений и оценок
механизм поведения как результат биологического, генетического и социально-психологического развития личности
9.

Правовая ориентация – это

интегрированная совокупность правовых уста­новок индивида или общности, непосредственно формирующая внутренний план, программу деятельности в юридически значимых ситуациях
устойчивая система установок, опреде­ленным образом ориентированная на социальные ценности и направляющая поведение людей по отношению к этим ценностям в условиях их сложного взаимодействия
сфера общественного, группового и индивидуального сознания, отражающая правовую действительность в форме юридических зна­ний, оценочных отношений к праву и практике его применения, правовых ус­тановок и ценностных ориентации, регулирующих человеческое поведение в юридически значимых ситуациях
это воздействие на сознание, чувства и волю людей посредством общения, разъяснения и доказательства правильности того или иного положения, взгляда, поступка, либо их недопустимости с целью изменения существующих взглядов, установок, позиций, отношений и оценок
механизм поведения как результат биологического, генетического и социально-психологического развития личности
10. Ценностные ориентации — это
устойчивая система установок, опреде­ленным образом ориентированная на социальные ценности и направляющая поведение людей по отношению к этим ценностям в условиях их сложного взаимодействия
интегрированная совокупность правовых уста­новок индивида или общности, непосредственно формирующая внутренний план, программу деятельности в юридически значимых ситуациях
сфера общественного, группового и индивидуального сознания, отражающая правовую действительность в форме юридических зна­ний, оценочных отношений к праву и практике его применения, правовых ус­тановок и ценностных ориентации, регулирующих человеческое поведение в юридически значимых ситуациях
воздействие на сознание, чувства и волю людей посредством общения, разъяснения и доказательства правильности того или иного положения, взгляда, поступка, либо их недопустимости с целью изменения существующих взглядов, установок, позиций, отношений и оц
механизм поведения как результат биологического, генетического и социально-психологического развития личности
© Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь
Электронный учебно-методический комплекс