Оперативно-розыскная психология

Психологический модуль

электронный учебно-методический комплекс

 

Тест 7

1.

Какими особенностями характеризуется деятельность О/С?

детальной правовой регламентацией деятельности

конфликтным характером работы

творческим характером ОРД

наличием опасности риска

внезапным изменением ситуаций расследования; условиями работы и дефицитом времени

2.

Что относят к психолого-правовым явлениям профес­сиональной деформации О/С?

подозрительность

мстительность, злопамятность и др.

правовой нигилизм

игнорирование закона

стремление к пе­реоценке своего профессионального опыта

3.

Внешние конфликты чаще всего возникают в процес­се работы О/С с потерпевшими, подозреваемыми, об­виняемыми, свидетелями. Источниками внешних конфликтов могут быть:

различия партнеров по общению в целях взаимодействия

различия в позициях: обвиняемый, один раз обозначив свою позицию, продолжает ее придерживаться и в дальнейшем, не об­ращая внимания на изменившиеся обстоятельства; смысловые барьеры - когда партнеры по общению не по­нимают друг друга

ролевая противоположность - объективно заданная си­туация противостояния следователя обвиняемому

борьба мотивов (выполнение профессио­нального долга и ненависть (симпатия) к преступнику)
недостаток или избыток информации; столкновение требо­ваний различных социальных ролей (подчиненный - профес­сионал)
4.

В процессе ВыяВления преступлений сущестВенное значение приобре&aMP;shy;тает профессиональная интуиция о/с. интуиция (от лат. iNtuitio - пристально смотрю) ? это:

способность постижения истины путем прямого ее усмотрения, мысленное схватывание сложной ситуации без развернутой системы рассуждений

своеобразный тип мышления, когда отдельные звенья процесса мышления проносятся в сознании более или менее бессознательно, а предельно ясно осознается именно итог мысли ? истина

быстрота, свернутость мышления, которой характеризуется интуиция, ? необходимые качества следователя. они вырабаты&AmP;Shy;ваются на основе опыта, глубоких познаний, как результат дли&AmP;Shy;тельной интегрирующей деятельности сознания и подсознания в определенном направлении

моделирование их механизма на основе актуализации соот­ветствующих сфер предшествующего опыта, концептуальных знаний

предвидение развития событий

5.

Назовите основные профессионально значимые свойства мышления О/С?

логичность, которая проявляется в умении устанавливать причинно-следственные свя­зи и отношения между предметами и явлениями, позволяет за отдельными фактами и внешней сторо­ной юридически значимых событий находить опре­деленные закономерности, предвидеть развитие со­бытий в будущем

прогностичность, которая заключается в способности предвидеть, предвосхищать развитие юридически значимых событий и их главную тенде­нцию на основе анализа обстановки и выделения факторов, определяющих ход этих событий

оперативность, представляю­щая собой умение эффективно применять знания в различных условиях и быстро принимать правиль­ные решения в сложной и меняющейся обстановке, в условиях дефицита времени и ЭС. Оперативность мышления позволяет дости­гать высокой продуктивности мыслительной деятель­ности в неблагоприятных условиях

креативность, позволяющая следователю самостоятельно находить пути решения возникающих задач на основе комби­нации уже имеющихся способов, либо создавать принципиально новые способы, включая их затем в дальнейший процесс решения профессиональных задач

рефлексивность, заключающаяся в умении моделировать решения участников юридически зна­чимых событий, предугадывать их вероятные дей­ствия; гиб­кость проявляется в создании дополнительных вари­антов действий для тех случаев, когда могут возни­кать непредусмотренные заранее неблагоприятные обстоятельства, затрудняющие или подчас полнос­тью исключающие решение запланированных задач

6.

Назовите основные задачи психологии обеспечения профессиональной безопас­ности О/С:

разработка методов психодиагностики лиц, имеющих предрасположен­ность к несчастным случаям в ЭС деятельности и методики психологической экспертизы причин несчастных случаев

исследование психологических причин несчастных случаев и особенно­стей поведения потерпевших, составление обобщенного психовиктимологи­ческого портрета и создание частной теории поведения жертвы

разработка психологических методов обеспечения личной безопасности сотрудников ОВД в процессе исполнения ими профессио­нальных обязанностей

психологическое обоснование методов воспитания безопасного поведе­ния и содержания профессионально-психологической подготовки к деятель­ности в опасных условиях

психокоррекционная работа и оказание психологической помощи О/С, пережившим опасность
7.

Проведение оперативно-психологической подготовки должно носить прикладной характер (исходя из специфики деятельности оперативного подразделения) и должно быть направлено на:

формирование профессионального мышления как основы профессионального мастерства; формирование навыков управления психическими со­стояниями в различных условиях и связанных с осущест­влением различных видов деятельности (интеллектуаль­ной, организаторской, поисковой)

формирование навыков волевой регуляции поведения и деятельности в различных условиях (сложных, чрезвы­чайных, экстремальных), исходя из специфики решае­мых подразделением и О/С оперативных задач; формирование навыков оперативно-ролевой деятельности, связанных с осуществлением различных видов ролевого поведения, в основе которых лежит их полное или частич­ное перевоплощение, связанное с необходимостью леген­дирования их принадлежности к ОВД в целом или к конкретному ОП

формирование навыков учета психологических особен­ностей работы с агентурой и развитие специальных спо­собностей, необходимых для ее привлечения к работе и осуществления профессиональной и психологической подготовки к выполнению ими оперативных задач

формирование профессиональных навыков учета психо­логических особенностей при работе с объектами опера­тивного интереса, используя при этом свои знания как в области психологии ОРД, так и практической психоло­гии, направленные на достижение поставленных целей

развитие профессиональных знаний и практических уме­ний в лай –диагностике (способность выявлять ложь и не­искренность в поведении по различным признакам), а также развитие способностей к выявлению поведенче­ского манипулирования у различных категорий граждан с целью его нейтрализации и использования в оператив­ных интересах

8. Из чего складывается профессионально-психологическая подготовленность О/С?

умений использовать психологические средства

умений пользоваться психологическими приемами установления ПК

развитых коммуникативных качеств и способностей

развитой технологии манипулирования 

развитой психологической техники

9.

Назовите психологические фе­номены межличностного восприятия:

идентификация ? понимание и интерпретация воспринимае&aMP;shy;мого человека посредством отождествления с ним

социально-психологическая рефлексия ? интерпретация вос&AmP;Shy;принимаемого человека посредством размышления за него

эмпатия ? понимание воспринимаемого человека посредством эмоционального чувствования, сопереживания его состояний

стереотипизация  оценка воспринимаемого человека посред­ством распространения на него качеств, при сущих определенной социальной группе

интуиция&amP;nbsP;? это способность постижения истины путем прямого ее усмотрения, мысленное схватывание сложной ситуации без развернутой системы рассуждений;креативность, позволяющая следователю самостоятельно находить пути решения возникающих задач на основе комби&amP;shy;нации уже имеющихся способов, либо создавать принципиально новые способы, включая их затем в дальнейший процесс решения профессиональных задач

10.

Что входит в психологию оперативного мышления?

решение О/С мыслительных задач

моделирование в процессе раскрытия преступлений (расследования)

оперативная  интуиция

версия как идеальная информационно-логическая модель

внутреннее убеждение О/С; умеренная эмоциональная возбудимость в опасных ситуациях

© Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь
Электронный учебно-методический комплекс