Оперативно-розыскная психология
Психологический модуль
электронный учебно-методический комплекс
Назовите принципы изучения личности в ОРД:
объективность, всесторонность и полнота изучения
изучение личности как целостного образования; изучение личности ее в деятельности, в динамике ее становления и развития
изучение личности в ее всесторонних связях и отношениях, в конкретных социальных микро- и макроусловиях
изучение ее на основе личностного подхода
метод системного подхода, целесообразности, реальности, конспиративности
Назовите методы научного исследования, которые предназначены для выявления психологических фактов, закономерностей и механизмов поведения и отношений людей, регулируемых нормами права:
наблюдение, эксперимент, беседа
опрос, тестирование, анализ результатов деятельности
биографический метод
обобщение независимых характеристик
метод специальных психофизиологических исследований
Назовите виды наблюдения:
открытое и скрытое (инкогнито)
стандартизированное и нестандартизированное (дневниковое); полевое (естественные условия) и лабораторное
случайное и систематическое; ограниченное и длительное
сплошное и выборочное; констатирующее и оценивающее; внешнее и внутреннее (самонаблюдение); смешанного типа
контролируемое (регистрация по заранее отработанной процедуре) и неконтролируемое
Что с помощью метода опроса (беседы) выявляется?
мировоззрение, понимание моральных и правовых норм, правил поведения, отношение к ним; волевые качества личности, характер
способы реагирования на отдельные, специально даваемые в ходе беседы раздражители, тип высшей нервной деятельности (темперамент)
лексико-семантические особенности речи, ее строй, способы передачи информации, эмоциональная окраска и т.д.
личностный метод
экономико-правовой метод
метод аналитической разведки
идентификационный метод
персональный метод
Назовите наиболее распространенные приемы дезинформация:
прямое сокрытие фактов; тенденциозный подбор данных; нарушение логических и временных связей между событиями
подача правды в таком контексте, чтобы она воспринималась как ложь
изложение важнейших данных на ярком фоне отвлекающих внимание сведений
смешивание разнородных мнений и фактов; сообщение информации такими словами, которые можно истолковать по-разному
не упоминание ключевых деталей факта
Назовите признаки, указывающие на лиц, занимающиеся криминальной деятельностью:
повышенный инстинкт самосохранения, самозащиты; обостренность ориентировочного рефлекса, направленного на обстановку, ситуацию вокруг собственной персоны; повышенная чувствительность к так называемому «отраженному Я»
относительно устойчивая и узкая направленность познавательных психических процессов (внимания, восприятия, памяти, мышления) на предметы, представляющие преступный интерес
нарочитая, порой искусственная демонстрация поведения, призванного убедить окружающих в нелепости, неуместности каких-либо подозрений на своей счет относительно причастности к противоправной деятельности
наличие способностей, необходимых для осуществления тех конкретных противоправных действий, исполнитель которых устанавливается, разыскивается, выявляется
несоответствие обнаруживаемых качеств тому облику, который пытается придать себе человек; противоречивость личностных – характерологических черт, проявляющаяся в разных поступках
Какие характеристики входят в психологический портрет преступника:
общее описание особенностей личности и доминирующей мотивации преступления; индивидуальные особые признаки личности (привычки, склонности, навыки, стереотипы и т.п.)
возраст; район места жительства; район места работы, службы, учебы; описание иных мест вероятного обитания; уровень образования и профессиональной квалификации
род занятий; особенности происхождения, родительской семьи и личной истории жизни; семейное положение; наличие детей; отношение к различным видам деятельности (труду, службе в армии, к спорту, медицине, к работе с людьми и т.д.)
наличие прошлой судимости и вида прежде совершенных преступлений
наличие психической или физической патологии, уродства; антропологические и функциональные особенности преступника (внешность, телосложение, мимика, пантомимика, особенности речи и т.п.)
Назовите вербальные признаки, с помощью которых достигается ложность показаний допрашиваемого:
проговорки в высказываниях, указывающих на осведомленность лица относительно скрываемых им обстоятельств; появление нерешительности в высказываниях
лексические особенности показаний, не соответствующие личностным особенностям допрашиваемого лица; бедность эмоционального фона показаний, схематичность, заученность их вербальной структуры; самореабилитация; неспособность детализировать описание события
противоречивость информации из различных источников; отвлечение собеседника несмолкаемыми разговорами (вопросами); нежелание или утрата способности отвечать на задаваемые вопросы; длительные паузы перед ответами на вопросы; слишком медленные или запутанные ответы на вопросы
сдерживает себя при ответах на вопросы; ответ вопросом на вопрос; указывает на точность мелких деталей в своих объяснениях; повторение задаваемых вопросов вслух или просьбы о пояснении вопроса; незнание обстоятельств, которые должны были войти в поле непроизвольного восприятия и запоминания
выражает желание помочь вам при выяснении тех или иных обстоятельств; оказывает противодействие собеседнику при выяснении фактов, обстоятельств по обсуждаемому вопросу; высказывание жалоб на плохое самочувствие, просьбы об оказании медпомощи
Назовите признаки поведения лиц, собирающихся совершить или совершивших преступление:
настороженность, повышенная напряженность, нервозность, неестественная веселость или развязность человека, особенно когда он замечает сотрудника милиции или последний подходит к нему для проверки документов
торопливая или излишне напряженная походка, выдающая желание не обращать на себя внимания; тревожное, порывистое оглядывание назад и по сторонам
применение приемов отрыва от слежки (вход в последний момент в автобус... и такой же выход, многочисленные пересадки на транспорте и др.)
наличие предметов, узлов, чемоданов в руках в ночное время или в местах, где люди редко бывают с ними; несоответствие возраста, одежды и того, что несет человек в руках и др.
характерная для этих лиц, как, впрочем, и для тех, кто имеет большой преступный опыт, привычка не допускать, чтобы кто-то шел за ними сзади. Они либо ускоряют шаг, либо пропускают идущего сзади