Тэма 7.Вынішчэнне здабыткаў народа (а яно, бязлітаснае, жорсткае вынішчэнне, прыходзіла за доўгую гісторыю Беларусі многа разоў і з розных бакоў), вялікія страты краю (ад спальвання гарадоў, мястэчкаў, вёсак, пасёлкаў да людаедскага забойства гітлераўцамі ляснічых і настаўнікаў, пчаляроў і плытагонаў, бабулек і ўнукаў-немаўлятак) клікалі да дзеяння і да настойлівага роздуму, непазбыўных клопатаў розуму, душы і сэрца (Фёдар Янкоўскі).

Тэма 7.
Вынішчэнне здабыткаў народа (а яно, бязлітаснае, жорсткае вынішчэнне, прыходзіла за доўгую гісторыю Беларусі многа разоў і з розных бакоў), вялікія страты краю (ад спальвання гарадоў, мястэчкаў, вёсак, пасёлкаў да людаедскага забойства гітлераўцамі ляснічых і настаўнікаў, пчаляроў і плытагонаў, бабулек і ўнукаў-немаўлятак) клікалі да дзеяння і да настойлівага роздуму, непазбыўных клопатаў розуму, душы і сэрца (Фёдар Янкоўскі).

Дарэчнасць маўлення гэтага тэксту праяўляецца ў:
1. выкарыстанні вобразных сродкаў мовы (тропаў) у маўленні
2. строгай адпаведнасці структуры маўлення ўмовам і задачам зносін, зместу інфармацыі, выбранаму жанру выказвання
3. празмернасці ва ўжыванні сродкаў вобразнасці – фразеалагізмаў, перыфраз, прыказак, прымавак, сінонімаў; наяўнасці жарганізмаў, брыдкаслоўя, слоў-паразітаў
Ці назіраецца ў гэтым тэксце парушэнне камунікатыўных нормаў?
1. чысціня маўлення
2. лагічнасць маўлення
3. парушэння камунікатыўных нормаў не назіраецца
Словы настаўнікі, пчаляры, плытагоны, бабулькі, унукі-немаўляткі аб’яднаны ў тэксце:
1. сінанімічнай сувяззю
2. сінтаксічнай функцыяй