Методика диссертационного исследования: тема 2. Методика и методология научного исследования

Живое созерцание - это:
1. направление в философии Древней Индии, отрицающее существование бога как личности
2. непосредственное отображение внешних сторон и свойств объектов с помощью органов чувств
3. образ предмета как цельной совокупности свойств, который возникает без непосредственного воздействия предмета на органы чувств
4. рационально-логическое познание мира
Ощущение - это:
1. чувственный образ предмета как цельной совокупности свойств, который формируется при непосредственном воздействии предмета на органы чувств
2. чувственный образ предмета как цельной совокупности свойств, который возникает без непосредственного воздействия предмета на органы чувств, на основе ранее осуществлявшихся воздействий
3. отражение в форме идеального образа отдельных свойств предмета при непосредственном воздействии предмета на органы чувств
4. раскрытие внутренних, сущностных связей действительности, посредством которых объясняются явления окружающего мира
Абстрактное мышление - это:
1. раскрытие внутренних, сущностных связей действительности, посредством которых объясняются явления окружающего мира
2. ощущения, восприятия, представления
3. чувственный образ предмета как цельной совокупности свойств, который формируется при непосредственном воздействии предмета на органы чувств
4. совокупность принципов и методов познания мира
Восприятие - это:
1. направленность познанавательной активности субъекта на внешний мира
2. религиозно-мифологическая направленность познания субъекта
3. чувственный образ предмета как цельной совокупности свойств, который формируется при непосредственном воздействии предмета на органы чувств
4. отражение в форме идеального образа отдельных свойств предмета при непосредственном воздействии предмета на органы чувств
Научная проблема - это:
1. необходимая, существенная, устойчивая и повторяющаяся связь между явлениями и процессами объективной реальности
2. высшая форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности
3. научное допущение или предположение, истинное значение которого не определено
4. объективно возникающий в ходе развития познания вопрос или комплекс вопросов, решение которых представляет существенный практический или теоретический интерес
Научная картина мира - это:
1. совокупность философских идей, посредством которых обосновываются фундаментальные онтологические, гносеологические и методологические принципы научного познания
2. исторически сложившаяся совокупность методологических регулятивов, идеалов и норм науки, философских принципов, определяющих содержание и направленность развития науки
3. представления о целях научной деятельности и способах их достижения
4. особая форма теоретического знания, представляющая предмет исследования науки соответственно определенному этапу ее исторического развития, посредством которой интегрируются знания, полученные в различных областях научного познания